Zentrale Aufgaben des Englischunterrichts in der Grundschule

Im Zentrum steht die Vermittlung von Sprachlernkompetenz, als Grundlage für die lebenslange Auseinandersetzung mit Mehrsprachigkeit. Durch die gemeinsame Interaktion in kindgemäßen Unterrichtssituationen können rezeptive, produktive und interaktive Fähigkeiten im Mündlichen ausgebaut werden. Im reflektierten Erleben von Sprache können sich die SchülerInnen in den Klassen 1 und 2 besonders ihrer Sprachlichkeit bewusst werden und einen Willen entwickeln sich in der Muttersprache und in der Zielsprache angemessen verständigen zu können. In den Klassen 3 und 4 bauen die SchülerInnen auf diesen Kompetenzen auf und wenden die erworbenen Strategien an, und bauen ein situationsunabhängiges Sprachwissen auf. Dabei werden schriftliche Ausdrucksformen ergänzt.

Ø      Hello Ø      My school Ø      I´m hungry Ø      My body Ø      I like animals Ø      My family Ø      Special days Ø      My day

Medialer Einsatz in Form von Flash-cards, Software, Paletti, Reimen, Liedern und Bewegungsspielen, Stories etc. unterstützt den Lernerfolg.

Nützliche Links:

Lernplan für das Fach Englisch in der Schuleingangsphase